處於乳牙期（2歲半至6歲）的兒童，幼稚的心理尚不了解“美”與“醜”的含義，難以表達自己的審美要求。有些兒童可在家長的提示與誘導下知道“美”是好的，“醜”是不好的，此時即使患兒有反頜、牙列擁擠等畸形，多不足以引起廣大家長的關心，有的甚至認為前牙反頜的小癟嘴或尖牙唇側移位的“虎牙”看上去倒也可愛。
當進入替牙期（6-12歲），出現乳牙未脫而恒牙冒尖，或上下前牙列明顯不齊，牙弓前突，唇不能自然閉合時，家長才帶兒童到牙科門診進行諮詢檢査，其中女童又明顯多於男童。此時，對替牙期兒童本身而言，也多無“美”的主觀要求。
恒牙期（12歲以後）的牙弓形態及其對頜面部的關係已基本確立，因此牙頜畸形對容貌的影響已客觀存在，這時候的孩子已具備審美意識，通過社會、同學間的影響，對美觀相應有了主觀上的要求，並在日常交往中設法掩蓋畸形，女孩尤為敏感。恒牙期也是箍牙的最佳年齡段，但此時孩子多面臨著學習上的巨大壓力，雖然患者和家長都迫切希望正畸畚療，但牙齒畸形的矯治並非一朝一夕的事情，多需要1年，甚至2年的時間，口腔內戴著矯治器，要定期複査調整，還要承受矯治過程中的不適或痛苦，尤其當升學關頭，往往是時間上陪不起而半途而廢或一再等待，錯過治療時機。
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